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Un colloque pour rappeler l’importance de l’apprentissage de la lecture-écriture

by sur 8 octobre 2015

Selon une récente étude(1), 15% des jeunes Belges francophones quittent l’école secondaire sans diplôme et sans l’usage fonctionnel de la lecture. 19% des élèves de 15 ans rencontrent de réelles difficultés de lecture… Ces constats sont aberrants mais, hélas, bien réels ! En effet, la capacité de lire et d’écrire sont de piliers garants de la citoyenneté. L’Association Belge pour la Lecture – section Francophone (ABLF) organise, le 6 novembre prochain à la Haute Ecole de Bruxelles, un colloque consacré à l’enseignement et à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. L’objectif de cette journée de rencontre est de rassembler les différents acteurs – enseignants de terrain, formateurs, étudiants, chercheurs et inspecteurs – afin d’identifier et d’échanger des pratiques innovantes et des outils de référence en matière de lecture-écriture et à souligner la nécessaire continuité des apprentissages.

La lecture joue un rôle essentiel dans notre vie de tous les jours. Elle représente bien plus qu’un loisir ou un délassement, elle concourt à construire la manière de penser et de s’exprimer, elle permet de se forger un esprit critique. Mais pouvoir lire c’est aussi simplement faire face à la vie, aux documents à remplir, c’est participer pleinement à la vie en société. Lorsque l’on apprend que près d’une jeune Belge francophone sur six quitte l’école secondaire sans maîtriser la lecture, on comprend l’importance d’un colloque comme celui organisé par l’ABLF.

Le programme du colloque de l’ABLF

Inscription gratuite mais nécessaire pour le 28 octobre au plus tard : s’inscrire

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(1) La Belgique francophone s’inquiète du niveau de lecture, on http://www.la-croix.com, le 22 septembre 2015

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